Raconte-moi! Programme d’écriture structure: Niveau 3

La trousse Raconte-moi! Niveau 3 contient les outils et les strategies nécessaires pour appuyer les écrivains en transition. Le programme utilise une procédure métacognitive qui comporte 5 étapes:

1. Choisir une image pour inspirer et guider les projets d’écriture
2. Activer les sens et les connaissances antérieures
3. Développer le vocabulaire
4. Créer une image mentale
5. Écrire
6. Partager et célébrer

Niveau 3 de Raconte-moi! aborde les types de textes suivants:

• Descriptif
• Narratif
• Comparatif
• Argumentatif

Le but de Raconte-moi! est d’aider les élèves à développer des habiletés fondamentales en écriture des les premières années du primaire. La trousse Raconte-moi! fournit une approche d’enseignement de l’écriture qui est structurée, motivante et appropriée à l’âge des élèves â l’élémentaire. Raconte-moi! emploi de puissantes stratégies métacognitives pour appuyer le processus d’écriture. Les images et le cahier de l’élève sont des pistes de décollage pour engager les élèves. La procédure échafaudée et les appuis visuels agissent comme des filets de sauvetage et appuient tous les écrivains.

Détails:

• Guide du maître (en couleur et en noir et blanc)
• Feuilles de travail avec les questions-cadres du cahier de l’élève (à imprimer ou électronique)
• 5 images avec questions pour inspirer les textes d’opinion
• Les questions-cadres (affiche ou version de l’élève)
• 3 niveaux d’organisateurs graphique en forme de cases-tête (grand ou petit format)
• 3 cahiers de plantification pour les textes narrative
• 2 organisateurs graphiques pour créer un personage et Construire un lieu
• Pictogrammes pour renforcer le schéma narratif
• Diagramme Venn avec pictogrammes
• 3 organisateurs graphiques pour les textes argumentatifs
• Dictionnaire de l’élève à imprimer avec 196 mots de vocabulaire organisés par question-cadre
• 78 cartes illustrées pour le mur de mots

Conditions d’utiliation:

La trousse Raconte-moi! est conçue pour être utilisée dans une seule salle de classe ou avec un maximum de 30 élèves à la fois.

English Description

The  Tell Me! Level 3 contains the tools and strategies necessary to support writers in transition. The program uses a metacognitive procedure that has 5 steps:

1. Choose an image to inspire and guide writing projects
2. Activate the senses and prior knowledge
3. Develop vocabulary
4. Create a mental image
5. To write
6. Share and celebrate

Level 3 of  Tell Me!covers the following types of texts:

• Description
• Narrative
• Comparative
• Argumentative

The goal of  Tell Me! is to help students develop fundamental writing skills from the early years of elementary school. Tell Me! provides an approach to teaching writing that is structured, engaging and age appropriate for elementary school students. Tell me!use of powerful metacognitive strategies to support the writing process. The images and the student’s notebook are take-off tracks to engage the students. The scaffolded procedure and visual aids act as a lifeline and support all writers.

Details:

• Teacher’s guide (in color and black and white)
• Worksheets with framework questions from the student’s notebook (printable or electronic)
• 5 images with questions to inspire opinion pieces
• Framework questions (poster or student version)
• 3 levels of graphic organizers in the form of header boxes (large or small)
• 3 planting notebooks for narrative texts
• 2 graphic organizers to create a character and Build a place
• Pictograms to reinforce the narrative scheme
• Venn diagram with pictograms
• 3 graphic organizers for argumentative texts
• Printable student dictionary with 196 vocabulary words organized by frame question
• 78 picture cards for the word wall

Conditions of use:

Tell Me! is designed for use in a single classroom or with a maximum of 30 students at a time.